PRUEBAS ADAPTADAS PARA INFANCIA: NIÑAS DE 9 AÑOS
● El coeficiente intelectual (CI) promedio para una niña de 9 años es 100.
● Esta medida se basa en escalas estandarizadas como la de Wechsler o Stanford-Binet.
● El 68 % de los niños se encuentra entre 85 y 115 puntos de CI. 🧠
● Para evaluar el rendimiento cognitivo en casa, se pueden emplear pruebas orales adaptadas.
● Se presentaron preguntas de vocabulario, lógica, razonamiento numérico, comprensión espacial y analogías.
● El formato fue con opción múltiple y sin papel ni lápiz. 📚
● Las respuestas fueron evaluadas sin mostrar corrección inmediata, pidiendo confirmación tras cada elección.
● En el primer test, la participante respondió correctamente 4 de 5 preguntas.
● Esto permitió estimar un CI de 112, superior al promedio. 😃
● Al considerar que con 5 aciertos el CI estimado habría sido de 122, se deduce que cada error afecta entre 5 y 10 puntos.
● Una segunda ronda de test también resultó en 4 aciertos, confirmando la consistencia del resultado anterior.
● El tipo de error fue en razonamiento abstracto, una habilidad que se desarrolla progresivamente. 🔎
TEST ORAL DE ALTO RENDIMIENTO EN INFANCIA
● En una tercera serie más avanzada, se presentaron problemas de deducción, tiempo, lógica espacial y visualización mental.
● La participante obtuvo 5 respuestas correctas sobre 5 posibles.
● El CI estimado en este caso se ubicó entre 121 y 125. 🌟
● Esto corresponde a un rendimiento dentro del 10 % superior para su grupo etario.
● Se interpretan habilidades sólidas en deducción verbal, visualización rotacional y pensamiento simbólico.
● Estos resultados pueden correlacionarse con niveles altos de comprensión escolar y autonomía de pensamiento. 🧩
PRUEBA PARA ADULTOS DE 40 AÑOS
● El test aplicado a una persona adulta incluyó lógica verbal, cálculo porcentual, clasificación conceptual y deducción condicional.
● Se respondieron correctamente 4 de 5 preguntas.
● El CI estimado se ubicó entre 110 y 115. 🧮
● El único error fue una inferencia universal errónea entre músicos y escritores.
● Las otras respuestas mostraron rapidez de cálculo, coherencia lógica y discriminación verbal.
● El rendimiento fue superior al promedio general, aunque no en el rango más alto. ✅
PRUEBA PARA ADOLESCENTES DE 16 AÑOS
● El test se estructuró con deducción abstracta, cálculo temporal, asociaciones verbales y razonamiento espacial tridimensional.
● Se validó la comprensión de oposiciones en un cubo numérico con pares enfrentados.
● El razonamiento verbal se evaluó mediante analogías indirectas como espejo-rostro. 🔁
● En la cuarta pregunta, aún no se recibió respuesta antes de activarse la generación del blog.
● En caso de completarse correctamente, el desempeño podría alcanzar un nivel de CI estimado entre 115 y 120.
● Este resultado indicaría habilidades analíticas en desarrollo con alta capacidad de integración conceptual. 🚀
ANÁLISIS COMPARATIVO Y CONCLUSIONES
● Las pruebas orales con opción múltiple permiten evaluar el CI de forma flexible y accesible.
● Cada respuesta correcta aporta información sobre una dimensión cognitiva específica.
● Las áreas evaluadas incluyeron lógica verbal, deducción abstracta, razonamiento espacial y memoria auditiva. 📐
● El rendimiento de la niña de 9 años fue sorprendente, alcanzando un rango superior con pruebas más avanzadas.
● El resultado adulto fue consistente con un perfil analítico alto.
● El test adolescente, en curso, mostró precisión en razonamientos complejos antes de ser interrumpido. ⚖️
My Diary - Leonardo Cardillo 